課程大綱

一、再議培訓為什么？——開放空間自由書寫

1.培訓是什么？

2.培訓的目的與價值

二、培訓師角色與認知

1.培訓師能力平衡輪

2.傳統教育與企業培訓的區別

3.成年人如何學習？

4.培訓師的成長階梯

三、培訓課程設計的135原則

1.一個中心：以需求為中心

2.課程設計5維要素

3.課程設計的3大平衡

四、增強互動的教學活動設計

1.以學員為中心的活動設計原則

2.教學活動類型C.O.R.E

1)開場活動Opener

2)結束活動Closer

3)動力活動Energizer

4)復習活動Revisiter

五、培訓內容的有效傳遞

1.專業培訓師的臺風塑造——聲情并茂，形動 統一（集體演練+講師點評）

2.非常5+1培訓方法選擇與設計

3.培訓師的視覺呈現設計技巧

六、培訓師的提問及反饋技巧

1.反饋的核心——抓取關鍵

2.學員表現與反饋的關系

3.學員練習反饋的技巧

七、培訓師的控場技巧

1.如何克服講臺恐懼？

2.如何應對學員挑戰？